- Cuentas de suma, resta y multiplicación como hasta ahora.
- Divisiones con una o varias cifras en el divisor.
- Nombre de los términos de la división e identificación de lo que representan. (Ej: si vamos a repartir varios caramelos entre unos niños; el dividendo serían los caramelos que tenemos, el divisor el número de niños, el cociente los caramelos que le daríamos a cada uno y el resto los caramelos que sobrasen)
- La prueba de la división (Con divisiones en las que no hayamos sacado decimales, por supuesto)
- Sacar decimales en una división.
- Indicar en un número la parte entera y la parte decimal y saber qué representa esa parte decimal.
- Valor posicional de una cifra y saber cuanto valen las decenas, las centésimas ,etc en un número dado.
- Ordenar números decimales o no, localizar el mayor o menor.
- Indicar un número o varios que se encuentren entre dos dados (Por ejemplo: dos números que estén entre 1 y 2 --> 1,5 y 1,75 )
- Sumas y restas de números con o sin comas.
- Saber multiplicar números con coma por números con o sin coma
- Problemas de todo tipo. Será muy importante que, en los problemas en los que se deba dividir, sepais decidir cuando sacar decimales en la división y cuando no. (No tendría sentido que hubiese en una clase 24,78 niños, ¿a que no?)
Como siempre, os daremos esa ficha de repaso que ponemos antes de cada examen.
Multiplicacións 1
multiplicacións 2